| Codice: Ebiter-Terziario |
Area tematica: Comportamentale |
Modalità di erogazione: Finanziato |
| Durata: 16 ore |
Data Inizio: 25 Febbraio 2025 |
Data Fine: 26 Febbraio 2025 |
| LUOGO DI SVOLGIMENTO |
Città: Milano |
Indirizzo: AGSG - Corso Buenos Aires, 77 |
Orario di svolgimento: 25/02/2025 - 09:00-18:00
26/02/2025 - 09:00-18:00 |
| Descrizione: |
Perchè partecipare
Il corso è dedicato a tutte quelle persone che desiderano migliorare la loro modalità di gestione del tempo e delle priorità, per riuscire ad ottimizzarlo e ad essere più produttivi e puntuali.
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| Metodologia didattica: |
| Il corso prevede momenti di lezione frontale alternati a momenti di esercitazioni pratiche e simulazioni. |
| Prerequisiti di partecipazione: |
| Non sono necessari particolari pre-requisiti. |
| Destinatari: |
| Tutti i dipendenti di aziende che versano il contributo a Ebiter Milano. |
| Obiettivi e competenze: |
La gestione del tempo può essere migliorata da una serie di competenze, strumenti e tecniche utilizzate al fine di realizzare specifiche attività, progetti ed obiettivi entro uno specifico periodo di tempo. Nello specifico il corso è volto all’individuazione degli obiettivi “giusti” da perseguire, a rendere più agevole e veloce raggiungerli (efficienza), a facilitare il coordinamento necessario ai progetti che coinvolgono più persone.
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| Programma del corso: |
Il corso ha una durata di 16 ore con il seguente calendario:
25/02/2025 - 09:00-13:00
- Come programmare il tempo
- Come gestire il tempo degli altri
- Il metodo di programmazione di un manager
25/02/2025 - 14:00-18:00
- Il concetto di urgenza, priorità, importanza
- Il ruolo di servizio e di produzione
- La delega
26/02/2025 - 09:00-13:00
- Il moltiplicatore del tempo
- L’approccio diverso al tempo dei singoli
26/02/2025 - 14:00-18:00
- La percezione e la realtà
- Lo stress da time management
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| Tipo di attestato e validità: |
| E’ previsto il rilascio di un attestato di partecipazione a fine corso se raggiunta la frequenza del 75% del monte ore totale del corso. |
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